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浅谈农村小学后进生的转化工作

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一直以来,农村都是教育程度渗透速度较慢的区域,教育质量普遍跟不上城市学校,而在实际发展过程中,后进生作为老师和同学之中较为特殊的群体一直存在.为了教学质量的提升,大部分学校往往会按照成绩进行排名,老师往往将其忽视,长此以往,对于学生,学校而言都是不利情况.因此,关爱及培养后进生应该是我们的共识.本文对这一问题从源头出发进行分析并提出建议.

岑倡

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贵州省黔西南州望谟县王母街道办弄腊小学 贵州 望谟 552300

农村教育 小学 后进生转化

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(16)
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