课程教育研究2017，Issue(16) ：99,262.

学校管理中人本化管理的本质及品质研究

郭维民
课程教育研究2017，Issue(16) ：99,262.
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学校管理中人本化管理的本质及品质研究

郭维民1
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  • 1. 新疆建设兵团第三师四十一团中学 新疆 岳普湖 844405
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摘要

本文首先分析了人本化管理的含义,然后阐述了人本化管理坚持的原则,接着对学校人本管理的特征和内容进行了说明,最后总结了学校以人为本管理的两个方面,分别是以教师和学生为本,旨在为学校进行人本化管理提供理论保证,促进学校人本化管理的实现.

关键词

学校管理/人本化/本质及品质

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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