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初中数学教学中应用多媒体技术的利弊分析

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随着科学技术的进步和发展以及新课程改革的不断推进,初中教学课堂已经发生了翻天覆地的变化.教育改革逐渐与多媒体技术相结合,越来越多的学科开始将多媒体技术再课堂教学中进行渗透.多媒体技术对初中教学模式进行了极大的创新,但同时也为初中教学提出了新的挑战.本文从多媒体技术在初中数学教学的应用利弊出发,进行了详细的分析,希望以此提高初中数学教学的教学水平和教学质量.

蒋俊

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湖南省永州市道县明达学校 湖南 永州 425000

初中数学 多媒体 利弊

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(16)
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