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初探初中数学开放性题目的编制
初探初中数学开放性题目的编制
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中文摘要：
加强数学开放题教学,适当改变教材中的题目,使原来封闭题变为开放题,有助于充分发挥学生的主体性,使学生自觉地,主动地直接参与思维的全过程变"维持性学习"为"创新性学习".教师要创造性地使用教材,注重一题多解,一题多变,多题一解得思维训练,让学生感受知识的新鲜感,创新思维得已发展.
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作者：
曾令山
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作者单位：
大田六中 福建 大田 366100
关键词：
开放题
题型
编制
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(16)
参考文献量
5
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