课程教育研究2017，Issue(16) ：123-124.

小学语文教学通过生活情境进行课前引入的几点思考

蒋琦
课程教育研究2017，Issue(16) ：123-124.
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小学语文教学通过生活情境进行课前引入的几点思考

蒋琦1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市铅山县永平小学 江西 铅山 334505
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摘要

在九年制义务教育早已推广的今天,小学语文已经成为学习各个学科的基础.有关教育研究机构甚至表明,语文的学习对情商,逻辑能力,全局观都可能造成影响.而对于小学语文如何能够使学生理解学习,采取更加科学合理的教学方式,来提高识字教学质量.而如何通过生活情景进行课前引入的教育教学方式值得我们共同思考.

关键词

小学语文/生活情境教学/课前引入

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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