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初中数学课堂教学有效性的研究
初中数学课堂教学有效性的研究
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中文摘要：
自新课程改革以来,素质教育的提出为初中数学教育事业注入了新的活力,虽然初中数学课堂教学质量取得了一定的进步,但是依旧存在低效化的问题,消耗了师生的时间与精力,难以促进师生间的发展.为了提升初中数学课堂教学有效性,笔者总结了几点对策,希望能提供给初中教师数学借鉴意义.
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作者：
欧利清
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作者单位：
荔波县第三中学 贵州 荔波 558400
关键词：
初中数学
课堂教学
有效性
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(16)
参考文献量
3
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