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关于小学低年级应用题的思考与探索
关于小学低年级应用题的思考与探索
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中文摘要：
"]低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使"朗朗上口"也不一定能掌握它的解法.有些学生在解答应用题时,学过的就不假思索的做出来,如果稍加改动就不知如何下手,要改变这种情况,就要求教师在平时加强"双基"教学.
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作者：
钟丽
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作者单位：
江西省赣州市崇义县扬眉中心小学 江西 崇义 341300
关键词：
学会审题
分析与训练
解题步骤
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(16)
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