课程教育研究2017，Issue(16) ：157.

高职《应用文写作》教学法探讨

尹琳
课程教育研究2017，Issue(16) ：157.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职《应用文写作》教学法探讨

尹琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川职业技术学院 四川 遂宁 629000
  • 折叠

摘要

应用文写作教学,如何让学生的兴趣多一些,学得生动活泼一些?采取何种对策可以提高课堂教学的有效性,让学生在学习过程中不断体验进步与获得?运用哪些教学方法,让老师有所发挥,学生有所表现?这些都是应用文教学中面临的重要课题.本文从高职工科类学生的实际出发,结合自身的教学实践,总结了启发反思、目标管理、情景模拟等几种行之有效的教学法.

关键词

高职院校/应用文写作/教学法

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文