课程教育研究2017，Issue(16) ：161.

让语言彰显教学精彩

孙信田
课程教育研究2017，Issue(16) ：161.
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让语言彰显教学精彩

孙信田1
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作者信息

  • 1. 江苏省响水县第二中学 江苏 响水 224600
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摘要

教师语言的优劣与教学效果、课堂效率有密切的关联.只有用充满激情的语言去拨动学生的心弦,才能震撼学生的心灵;只有和学生的心弦弹在同一个音调上,才能和学生产生心理共振.适当的体态语言会给学生带来巨大的鼓舞与动力.

关键词

言词语言/体态语言/激情/共振

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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