课程教育研究2017，Issue(16) ：198,268.

难点讲解可重播,重点知识随身带——浅谈"微课程"在职校计算机课程中的应用

徐逸嘉
课程教育研究2017，Issue(16) ：198,268.
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难点讲解可重播,重点知识随身带——浅谈"微课程"在职校计算机课程中的应用

徐逸嘉1
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  • 1. 绍兴市技工学校 浙江 绍兴 312000
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摘要

本文提出在讲练模式固存的职校计算机课堂中,为职校学生提供一种新型的授课模式,把每节计算机课程中重难点内容的操作过程配合教师讲解录制成几分钟的"微视频"提前发给每位同学,以此调动学生的课前预习兴趣,平衡学习能力不同的学生在同一节课中对知识的接受程度,提高学生的课后复习效率.本文首先在厘定题目中主题词概念的基础上,阐明了在职校计算机课程中使用"微课程"的必要性;然后详述了"微课程"在笔者职校计算机课程中的应用方法和实施步骤;最后概述了实践效果.

关键词

微课程/课前预习/课堂接受能力/课后复习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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