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引导观察·启发想象·求异创新——小议情境作文教学

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作文教学一直以来是语文教学的重点及难点.长期以来,形成的一种现象是:老师在台上讲得口干舌燥,学生在台下听得一头雾水.而情境作文教学能够激发学生灵感,引发学生写作的兴趣,使学生产生丰富的感情,激起学生的表达欲望,写出优秀的作文.

陈艳萍

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深圳市罗湖区北斗小学 广东 深圳 518000

情境作文 观察,想象 求异创新

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(16)
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