课程教育研究2017，Issue(16) ：229-230.

浅谈语文课堂教学的语言艺术

陈丽琴
课程教育研究2017，Issue(16) ：229-230.
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浅谈语文课堂教学的语言艺术

陈丽琴1
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作者信息

  • 1. 福建省云霄县第四中学 福建 云霄 363300
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摘要

作为一名从事语文教学的教师,应当是学生学习语言的楷模,苏霍姆林斯基曾说:"教师的语言修养在很大程度上,决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率."所以教师要提高教学语言的艺术水平,教学语言要提高艺术水平,要具备语言美、文辞美、节奏美和情感美的特点,在运用语言方面应做到:规范、流畅、幽默、声情并茂、善于激趣、启发.

关键词

语文教学/语言艺术

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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