国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(16) :
231-232.
浅议小学数学应用题教学
陈英著
课程教育研究
2017,
Issue
(16) :
231-232.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅议小学数学应用题教学
陈英著
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
百里杜鹃管理区仁和彝族苗族乡仁和小学 贵州 毕节 551614
折叠
摘要
伴随着新课改和素质教育理念的不断深化,小学数学应用题教学也面临了更高的要求与挑战,学生应用题解题能力的培养也成为新时代所赋予教育的新使命.因此,小学数学教师应不断与时俱进,提升教学意识与水平,引导学生开展自主性、探究式学生,提升其问题思考与解决的能力,培养其创新意识与精神,最终实现其综合素质与能力的全面发展.
关键词
小学数学
/
应用题
/
教学策略
/
实践研究
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果