分层教学法在初中英语教学中应用研究

王静¹

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作者信息

1. 吉林省集安市第七中学吉林集安 134200
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摘要

班级授课制是传统的教学组织形式之一,但它难以解决学生中存在的较大的差异问题,并成为英语教学的难点之一.实际工作中作为英语教师会不断尝试用更好的方式来改善班级教学模式下存在的学生差异问题.作者通过分析所在中学英语教学现状,研究国内外语英语教学的改革实践,决定在本校英语课堂教学中进行分层教学的实验研究.分层教学符合唯物主义辨证理论,符合教育学理论,符合学生的学习心理,也符合教学论中的因材施教等原则,有着广泛的理论基础.

关键词

分层教学/初中英语/教学应用

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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