课程教育研究2017，Issue(16) ：263-264.

函数概念的理解及应用

王琳茹
课程教育研究2017，Issue(16) ：263-264.
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函数概念的理解及应用

王琳茹1
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作者信息

  • 1. 西安市八一民族中学 陕西 西安 710108
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摘要

函数概念较为抽象,本文主要从教学实施角度,针对学生在课堂上表现的困惑及问题进行了研究,重点解决了对应关系的理解,定义域及抽象函数解析式的求解问题,使得概念更为形象具体,为学生后期学习奠定基础.

关键词

函数概念/对应关系/定义域/值域

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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