课程教育研究2017，Issue(16) ：272-273.

听障儿童口腔共鸣障碍的特征分析

任梦琳
课程教育研究2017，Issue(16) ：272-273.
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听障儿童口腔共鸣障碍的特征分析

任梦琳1
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作者信息

  • 1. 郑州市残疾儿童康复中心 河南 郑州 450000
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摘要

分析听障儿童和健听儿童口腔共鸣的差异.方法:对我中心收治的3-5岁的听障儿童30名和30名健听儿童进行分析,两组患儿中,都是男性患儿15例,女性患儿15例,采用软件对他们的第一共振峰、第二共振峰和第三共振峰的差异进行分析.结果:听障儿童的第一共振峰低于健听儿童,其第二共振峰高于健听儿童.结论:听障儿童在空腔共鸣存在一定的障碍.

关键词

听障儿童/口腔共鸣/障碍

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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