课程教育研究2017,Issue(16) :283-284.

尊重和宽容是给学生最真的爱

韩兴乾 喻美琴
课程教育研究2017,Issue(16) :283-284.

尊重和宽容是给学生最真的爱

韩兴乾 1喻美琴1
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  • 1. 宁夏六盘山高级中学 宁夏 银川 750002
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摘要

并不是所有的爱都能使孩子变的乖觉懂事,积极上进.纵使父母之爱——这寰宇之最爱,有时也事与愿违,抱憾终生.在一些糊涂无度的,没有原则和理性的溺爱和纵容中,以为孩子是父母的私有物和附属品,不顾及孩子内心感受,不尊重孩子的人格尊严,失去理性的粗暴干涉,都使许多孩子走向叛逆骄横,甚至是违法犯罪,自我毁灭.因此,要给学生真爱,就是给他们适度的、理性的、讲原则的爱.尊重却不纵容,宽容却不迁就,愤恨却不记恨,严厉却不苛刻,喜爱却不溺爱,赞扬却不推崇,民主公平,是非分明,奖罚有度,才能使学生明理尚德,谦虚上进,身心健康,成长为国家的栋梁.

关键词

尊重/宽容/

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
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