课程教育研究2017，Issue(16) ：290,262.

初中英语教师职业倦怠的成因研究——以重庆市初中英语教师职业倦怠的成因研究,以重庆市B区为例

周小清
课程教育研究2017，Issue(16) ：290,262.
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初中英语教师职业倦怠的成因研究——以重庆市初中英语教师职业倦怠的成因研究,以重庆市B区为例

周小清1
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作者信息

  • 1. 西南大学附属中学校 重庆 400700
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摘要

近年来,社会上对于提高教师待遇和教师队伍素质的呼声越来越高,但对于教师队伍心理健康的关注却少之又少.整个教师群体的心理状态不容乐观,部分中学教师承受着较大的心理压力而无处排解,以至于他们当中部分人发展成了职业倦怠.而在所有的学科教师中,英语教师由于常年受西方文化影响,在职业倦怠上与其他学科教师有所不同.

关键词

初中英语教师/教师职业倦怠/压力来源/解决对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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