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对涉外护理专业学生开设老年护理学双语教学的模式的思考

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中国是较早进入老龄化社会的发展中国家之一.预测到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将达到总人口的三分之一,人口老龄化将是21世纪典型的社会现象.老年人口的持续增长带来了老年医疗保健的需求急剧增加.目前,国际上护士比较短缺,涉外人才越来越成为护理专业培养之重.双语教学是护理教育的全新课题和要求,出国就职等这些都要求必须掌握英语,不仅能懂日常用语,而且还应掌握专业英语.双语教学可以促进我国护理教育的国际化和护理人员从业水平的提高.本文分析并探讨涉外护理专业老年护理学双语教学的模式,合理地组织教学,将基础英语和专业英语巧妙结合,对于涉外护理专业学生来说,能真正得到事半功倍之效,能熟练地运用英语于自己的专业上.开展老年护理双语教学是近年来高等学校贯彻落实教育部有关教学工作、实现教育教学国际化,以及不断提高办学水平和教学质量的举措之一.本文探讨适合老年护理学双语教学的模式,有助于为我国培养更多的国际化人才.

韩艳丽

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黑龙江护理高等专科学校 黑龙江 哈尔滨 150000

老年护理学 双语教学 涉外人才

以就业为导向,体验式教学在老年护理双语教学中的实践与研究课题黑龙江省规划办青年课题课题

16Q330

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(17)
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