课程教育研究2017，Issue(17) ：12-13.

情景模拟的教学方法在心肺复苏教学中的应用初探

才华兴 闫鹏 王健 崔俊峰
课程教育研究2017，Issue(17) ：12-13.
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情景模拟的教学方法在心肺复苏教学中的应用初探

才华兴 1闫鹏 1王健 1崔俊峰1
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作者信息

  • 1. 长春中医药大学附属医院 吉林 长春 130021
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摘要

心肺复苏(CPR)作为临床常用的亦是最重要的一项急救技能,要求医护人员必须全面掌握和运用,由于医学生很少可以接触到现场运用CRP理论知识的临床学习机会,为帮助其提高理解和应用CPR的能力,需要选择情景模拟、PBL(以问题为中心的教学法)、基础理论知识相结合的教学新模式,此种教学模式可加深学生对理论知识的理解和记忆,同时进一步提高其解决问题的能力,提高教学质量.

关键词

心肺复苏/情境模拟教学方法/应用价值

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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