课程教育研究2017，Issue(17) ：15.

对地方工科院校网络通识课程建设与管理的思考

刘冰
课程教育研究2017，Issue(17) ：15.
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对地方工科院校网络通识课程建设与管理的思考

刘冰1
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作者信息

  • 1. 山东科技大学 山东 青岛 266590
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摘要

地方工科院引进网络通识课程能够弥补通识课程师资不足的缺点,也能进一步提升教学质量和学生培养质量.网络通识教育属于一种全新的教学模式,它不仅可以对教学过程进行有效的管控,且能帮助教师改变评价方式,从而体现网络通识课程的最大优势.本文以地方工科院校网络通识课程为探讨基础,目的是希望地方工科院校可以加强通识课程体系的建设,全面发挥通识课程教学模式的优势,提高通识教育质量.

关键词

网络通识课程/课程建设/地方工科院校

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基金项目

山东科技大学教育教学研究"群星计划"项目(qx2013271)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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