课程教育研究2017，Issue(17) ：18-19.

基于TED的研究生公共英语演讲课程的建设

王悦
课程教育研究2017，Issue(17) ：18-19.
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基于TED的研究生公共英语演讲课程的建设

王悦1
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作者信息

  • 1. 东北大学 辽宁 沈阳 110004
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摘要

本文提出了基于TED研究生公共英语演讲课程的建构与实施创新模式:基于TED视频学习数据库,采用"一对一诊断式"教学方法,实施"分析-模仿-展示"的分段设置演讲任务,采用量化标准反馈评价的测评体系,训练学生思辨能力,逻辑分析能力并有效提升学生批判创新能力.

关键词

视频学习数据库/"一对一诊断式"教学/量化标准/批判创新能力

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基金项目

东北大学研究生院教改项目(01220021302002)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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