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小组合作学习有效性研究综述
小组合作学习有效性研究综述
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中文摘要：
小组合作学习是新课改实施以来,在核心素养视域下,教师在培养学生"自主、合作、探究"精神教学过程中呈现出的一种新的学习方式,能充分发挥学生的主动性,但在课堂教学实施过程中的小组合作学习仍存在着不少问题.本文对影响小组合作学习的因素及教师在教育教学中实施的策略进行了综述.
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作者：
冯暄淇、金明花、彭腾飞
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作者单位：
延边大学 吉林 延吉 133002
关键词：
小组合作学习
影响因素
教学策略
基金：
延边大学省级创新训练项目课题研究
项目编号：
ydbksky2017608
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
2
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