课程教育研究2017,Issue(17) :62-63.

任务型教学法在中职课堂中的运用及反思

张园园
课程教育研究2017,Issue(17) :62-63.

任务型教学法在中职课堂中的运用及反思

张园园1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华北机电学校 山西 长治 046000
  • 折叠

摘要

任务型教学法是以任务为中心的语言教学法,基于认知理论和社会互动理论,发展于交际教学思想,其哲学心理学的依据是建构主义理论.任务型教学法的核心是"以学习者为中心"和"以人为本".任务意即"做事",学习者在完成任务的过程中进行有意义的交流,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,发挥学习者的主观能动性和自身学习能力在学习实践中使用目的语言,充分体现"Learning by doing,doing when learning"的教学理念.本文概述了任务型教学法并介绍了任务型教学法在中职英语教学中的实践及反思.

关键词

任务型教学法/中职英语

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文