课程教育研究2017，Issue(17) ：85-86.

回归生活:心理课的现实呼唤和理性追求

宋娟娟
课程教育研究2017，Issue(17) ：85-86.
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回归生活:心理课的现实呼唤和理性追求

宋娟娟1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区方洲小学 江苏 苏州 215000
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摘要

童年是学生身心发展的最佳时期,童年生活是最美妙、最难忘的经历,充满生活气息的课堂才是有生命力的课堂.道德蕴藏于生活之中,没有与生活分离的"纯心理的生活".小学心理课只有贴近学生生活、与学生生活世界相联系,引领学生积极感受生活、体验生活、提升生活,不断丰富社会生活经验,从而真正掌握生活的技能,获得良好的心理品质,为学生的人生幸福奠定基础,成为合格的"社会人".

关键词

回归生活/心理课

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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