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小学语文情境化课堂识字教学方法

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学生要想做语文阅读以及书面表达等的学习,就必须先掌握好识字教学的内容.很多的学生无法把文章的所表达的内容进行体会和理解,还有的学生没法在写作的时候将自己想到的内容给表达出来,这些表现都是由于这些学生没有做好识字这一块,没有体会和积累到足够的词汇量.所以说小学语文对于学生们能够更好地体会到阅读文章以及进行写作创作的乐趣有着很深的影响,不过现在的情况却是,大部分的小学语文教师依然用十分单调的教学方式来进行识字教学的任务,这样对于学生来说没有任何的帮助.本文分析了小学语文情境化课堂识字教学方法.

肖运发

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明光市城西小学 安徽 明光 239400

小学语文 情境化课堂 识字教学 方法

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(17)
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