国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(17) :
120.
浅析高中生学习物理知识的学习动机
黄菊
课程教育研究
2017,
Issue
(17) :
120.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅析高中生学习物理知识的学习动机
黄菊
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
项城市第一高级中学 河南 项城 466200
折叠
摘要
随着我国综合实力的不断提升,教育开始受到了国家的重视,不可否认,教育是一个国家以及民族有效发展的基础和前提,为了真正地促进素质教育的大力落实,我国许多的中学开始严格按照素质教育的相关要求不断地突破传统的教育理念以模式,通过对学生学习动机的深入分析来有效地调动学生的学习积极性.作为高中教学之中的重要学科,物理教学对提高学生的综合实力、促进学生的全方位发展意义重大,因此本文立足于高中生物理学习的实际情况,分析学生的学习动机,以期为我国物理教学改革提供一定的借鉴.
关键词
高中生
/
物理知识
/
学习动机
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果