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初中语文课堂的感性与个性教学方法探讨
初中语文课堂的感性与个性教学方法探讨
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中文摘要：
语文学科的重要性可通过课程开设阶段体现出来,无论是小学还是中学均开设有语文课.感性指的是感受力强,可以体会到事物情感的变化;个性则是不同于大众的特质.初中语文课堂中感性与个性教学方法是新课改下的产物,值得大力倡导和普及应用.本文通过对初中语文课堂怎么运用感性与个性教学方法作探讨,同时列举一些适当的教学举措.
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作者：
刘庆远
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作者单位：
江苏省丰县华山初级中学 江苏 丰县 221700
关键词：
初中语文课堂
感性与个性
教学方法
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
2
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