课程教育研究2017，Issue(17) ：137.

初中语文课堂的感性与个性教学方法探讨

刘庆远
课程教育研究2017，Issue(17) ：137.
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初中语文课堂的感性与个性教学方法探讨

刘庆远1
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  • 1. 江苏省丰县华山初级中学 江苏 丰县 221700
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摘要

语文学科的重要性可通过课程开设阶段体现出来,无论是小学还是中学均开设有语文课.感性指的是感受力强,可以体会到事物情感的变化;个性则是不同于大众的特质.初中语文课堂中感性与个性教学方法是新课改下的产物,值得大力倡导和普及应用.本文通过对初中语文课堂怎么运用感性与个性教学方法作探讨,同时列举一些适当的教学举措.

关键词

初中语文课堂/感性与个性/教学方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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