首页|生物课堂教学巧妙化"危机"为"动机"

生物课堂教学巧妙化"危机"为"动机"

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在生物的课堂教学过程中,往往会因为各种因素的影响,而使整个过程出现一些潜在的或者正面临的危机,因此教师在生物课堂教学中如何巧妙的化"危机"为学生学习的"动机",就显得尤为重要.

阮幼丽

展开 >

福安市城北中学 福建 福安 355000

生物 课堂教学 危机 动机

福建省教育厅举办的"我与新课程"论文比赛二等奖

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(17)
  • 2