课程教育研究2017,Issue(17) :163-164.

以"数形结合"为例浅析如何利用数学思想解决数学问题

唐恬悦
课程教育研究2017,Issue(17) :163-164.

以"数形结合"为例浅析如何利用数学思想解决数学问题

唐恬悦1
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  • 1. 唐山市第一中学 河北 唐山 063000
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摘要

在解答数学问题中,数学思想的运用尤为重要,只有运用合理的数学思想,才能更高效地解答数学问题.很多学生在学习数学知识感到束手无策,而有的学生则为数学迷,为数学狂,究其这两种截然不同现象的原因,主要还是学生是否能够灵活地运用数学思想去学习和研究数学问题.以数形结合为例,其在解答数学问题中的应用相当广泛,可以将抽象的数字符号以具体的图像表现出来,提升解题得准确性和效率.基于此,本文主要介绍了数形结合思想的基本内涵、基本方法,并在此基础上详细阐述了数形结合在具体的数学问题的应用,如对函数方程组问题、速度与路程问题、二次函数问题以及其他问题等的解决,以供参考.

关键词

数形结合/数学思想/数学问题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量6
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