课程教育研究2017，Issue(17) ：168-169.

中职物理课堂中互动式教学模式思考浅谈

丁神锋
课程教育研究2017，Issue(17) ：168-169.
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中职物理课堂中互动式教学模式思考浅谈

丁神锋1
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作者信息

  • 1. 福建省闽东卫生学校 福建 福安 355000
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摘要

中职学生普遍存在学习成绩较差,学习能力不强等特点,而物理课程具有明显的抽象性,对学生逻辑思维能力和探究能力提出了较高要求,很多学生在学习过程中存在诸多困难.因此教师应结合学生实际情况,创新教学模式,以此促进学生更好地参与到课堂学习过程中,其中互动式教学模式优势明显.基于上述背景,本文简要概述了中职物理课堂中互动式教学模式的作用,并探讨了具体应用措施,以期能为具体教学工作提供有效借鉴经验.

关键词

中职物理/课堂互动/教学模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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