课程教育研究2017，Issue(17) ：170-171.

浅析情感效应在初中英语教学中的运用

周平
课程教育研究2017，Issue(17) ：170-171.
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浅析情感效应在初中英语教学中的运用

周平1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市第三中学 江西 赣州 341000
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摘要

在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注.前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为"教育的奥秘".可见师爱在教育中的重要作用.爱是教育的前提.教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动.现代教育要求教学要"以人为本",关心学生的情感体验.也就是说教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,激发学生学习英语的内驱力,从而提高英语教学的质量.

关键词

情感效应/初中/英语/运用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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