课程教育研究2017，Issue(17) ：180.

小议小学语文教师课堂教学语言中的暗示性语言

林细旬
课程教育研究2017，Issue(17) ：180.
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小议小学语文教师课堂教学语言中的暗示性语言

林细旬1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市兴宁区虎邱小学 广西 南宁 530000
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摘要

课堂教学语言就像一把双刃剑,用得好就利大无穷,而用得不好则会带来许多负面的影响.

关键词

小学语文/课堂教学语言/暗示性语言

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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