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小议小学语文教师课堂教学语言中的暗示性语言
小议小学语文教师课堂教学语言中的暗示性语言
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中文摘要：
课堂教学语言就像一把双刃剑,用得好就利大无穷,而用得不好则会带来许多负面的影响.
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作者：
林细旬
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作者单位：
广西南宁市兴宁区虎邱小学 广西 南宁 530000
关键词：
小学语文
课堂教学语言
暗示性语言
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(17)
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