国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数学学困生的转化策略
数学学困生的转化策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课改的不断深入,在长期的数学教学中我们会遇到各种各样的数学学困生,不仅时刻困扰着教师的教学,而且直接影响着整体教学质量的提高.作为一名教师就要对他们在学习中出现的错误要耐心地引导,认真分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习的兴趣.对学困生来说我们要转化他们,就要做到运用各种方法、转变观念、自我完善.实现学困生有所收获,学有所得.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张玲玲
展开 >
作者单位：
周至中学 陕西 西安 710400
关键词：
数学学困生
提高
信心
关爱
动力
兴趣
效果
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
