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微课教学在高中物理课堂中的实践分析
微课教学在高中物理课堂中的实践分析
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中文摘要：
随着我国教育体制改革的不断发展与创新,现代教育教学水准呈现不断上升趋势,多媒体教学模式也开始出现在传统课堂教学中,就高中物理课堂而言,传统的教学模式过于单一枯燥,无法激发学生的学习兴趣,多媒体微课教学的出现更好地活跃了课堂氛围,微课教学模式的生动性、趣味性让高中物理课堂的学习效率得以提升.本文就微课教学在高中物理课堂的实践进行简要分析,望对高中物理课堂教学提供相关参考.
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作者：
王艳
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作者单位：
灌南县第二中学 江苏 灌南 222500
关键词：
微课教学
高中物理
课堂实践
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
2
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