课程教育研究2017，Issue(17) ：237.

从好高骛远,到返璞归真——谈中学作文教学的回归

成凯
课程教育研究2017，Issue(17) ：237.
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从好高骛远,到返璞归真——谈中学作文教学的回归

成凯1
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作者信息

  • 1. 南京市建宁中学 江苏 南京 210015
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摘要

"理想"中的中学作文标准,是取材新颖,构思巧妙,立意深远,最好还能文采斐然.然而对于绝大多数中学生而言,这样"好高骛远"的评判标准,是不切实际的.若要在中学作文教学中整体提升学生的写作水平,就要返璞归真,从学生的实际能力出发,遵循教育规律,紧扣写作的三个基本问题"写什么"、"怎么写"以及"思想性",踏实地解决一些现实问题.

关键词

中学作文教学/现实问题/返璞归真

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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