课程教育研究2017，Issue(17) ：261,249.

初中数学教学中如何渗透数学思想方法运用

曹伯华
课程教育研究2017，Issue(17) ：261,249.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学教学中如何渗透数学思想方法运用

曹伯华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省衡山县东湖中心学校 湖南 衡山 421300
  • 折叠

摘要

渗透数学思想方法作为初中数学课程标准提出的新要求,对提升学生学习能力具有诸多帮助.以当前初中数学教学工作开展情况为基础,结合近年来工作经验,以华东师大版数学教材内容为例,对数学教学中渗透数学思想的方法进行分析,以期起到提升数学课程教育质量的效果.

关键词

初中/数学/教学方法/数学思想

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文