浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

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中文摘要：在小学数学的教学活动中,教师需要充分尊重学生的主体地位,分析学生的个性特点和对于数学学习的需求.其中教学思想方法是教学过程中的精要所在,在数学教学活动中处于基本的地位.因此在数学教学过程中,教师需要根据实际的教材需求和教学方案进行引导,将数学思想方法渗透到学生的思维中,在促进其独立思考的同时,也能够帮助学生建立自主学习的意识,从而提升其综合素质的全面发展.

作者：

侯晓芳

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作者单位：

西夏区兴泾镇中石油希望小学宁夏银川 750001

关键词：

小学数学教学渗透数学思想

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(17)

参考文献量2