课程教育研究2017，Issue(18) ：3-4.

基于差异性和关联度分析的大学生网络诉求与现实行为比较研究

胡祥卫
课程教育研究2017，Issue(18) ：3-4.
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基于差异性和关联度分析的大学生网络诉求与现实行为比较研究

胡祥卫1
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作者信息

  • 1. 烟台汽车工程职业学院教务处 山东 烟台 265500
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摘要

笔者从大学生网络诉求的成因入手,对当前大学生网络诉求与现实行为的差异性和关联度进行比较分析,进而提出有效的联动保障机制建设措施,保障网络诉求的通畅和现实行为导控原则尽量保持一致,可有效实现对大学生网络诉求、现实行为的导控,提高大学生的网络信息诉求素养、培育其积极向上的现实行为准则、规范和认知.

关键词

网络诉求/现实行为/差异性/关联度/联动保障机制

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基金项目

山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J16WA09)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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