情景信息获取、情景模型建立是立体阅读服务模型建立的前提，也是体现高校图书馆现代服务针对个性化、细节性、多维度读者需求，力争达到人本化服务具象体现的要求。高校图书馆根据学科设置、专业研究方向、校企合作计划的需求，向在校生、教师、相关科研技术人员提供可供利用和发展的信息、图书及智力资源，并通过人工服务和智能系统服务有机结合，灵活调配这些服务活动，从用户需求信息挖掘入手，进行阅读宣传推广，通过改进高校图书馆组织形式，立足于大学生科学阅读思维培养，建立起馆方服务、读者参与、思维培养的立体阅读服务模式，从而形成高校图书馆知识推送和读者利用互动的多维共进体系。
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