课程教育研究2017，Issue(18) ：17-18.

敢问路在何方——数学教学过程中的思考与实践

张瑞珍
课程教育研究2017，Issue(18) ：17-18.
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敢问路在何方——数学教学过程中的思考与实践

张瑞珍1
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作者信息

  • 1. 淄博技师学院 山东 淄博 255030
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摘要

将近30年的数学教学实践,总结出课程导入要充满新意;课程的环境要体现轻松;课堂的赞美要来得及时;顺势将学生引导到正确的发展轨道.用"新、松、赞、导"课堂文化去唤醒学生原本具足善良、智慧和爱,学生就会重拾对数学学习热爱,引爆智慧.

关键词

数学教学/筑梦/赞美/引领/智慧

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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