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关于高中数学研究性学习的初探
关于高中数学研究性学习的初探
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中文摘要：
国家教育部把研究性学习作为高中的必修课，标志着我国高中数学教育进入了一个前所未有的崭新阶段。研究性学习适合高中学生身心发展的新型高中数学课堂教学模式，它培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。教师如何引导学生进行探究性学习就成为一个备受关注的问题。
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作者：
张建英
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作者单位：
山西省怀仁县第一高级职业中学 山西 怀仁 038300
关键词：
高中数学
研究性学习
概念
意义
策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(18)
被引量
1
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