论情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

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中文摘要：在素质教育的不断深入和发展下，广大学校教师对情感教育在初中道德与法治教学中的渗透也越来越重视。情感教育作为以情感为切入点的教学模式，是实现求知需求和情感需求相结合的重要途径。加强初中道德与法治课程中的情感教育有利于青少年树立健康的人格，提高教学质量。本文围绕初中道德与法治教学，就如何在教学过程中有效渗透情感教育，进行了一些思考，以期对初中道德与法治教学事业做出自己的一份努力。

作者：

叶瑞英

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作者单位：

河源市和平县阳明镇新社学校广东河源 517200

关键词：

初中道德与法治情感教育教学渗透

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(18)

被引量1
参考文献量3