课程教育研究2017，Issue(18) ：84-85.

浅谈英语教学中德育渗透的几点尝试

傅丹娟
课程教育研究2017，Issue(18) ：84-85.
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浅谈英语教学中德育渗透的几点尝试

傅丹娟1
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作者信息

  • 1. 浦江县金融希望小学 浙江 浦江 322200
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摘要

2011版新课程标准将提升学生的人文素养定为英语教学一大新任务,这就意味着在英语教学中除了将培养学生语言技能的发展与语言知识的获得作为目标外,还要将提升学生情感态度和价值观作为目标.小学阶段是英语素养培养的关键时期,有效的英语启蒙教育能培养学生的英语素养及学习英语的兴趣.相较于其他学科,英语作为小学教学中的新鲜血液,它思维开拓性的语言知识恰好为德育教育提供了一个很好的载体.本文基于英语教学实践,探讨英语教学中德育渗透的几点尝试,使英语教学在培养学生语言技能的同时,也能实现德育培养.

关键词

英语教学/德育渗透

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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