课程教育研究2017，Issue(18) ：93.

有效学习数学的关键——体验

左晓英
课程教育研究2017，Issue(18) ：93.
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有效学习数学的关键——体验

左晓英1
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作者信息

  • 1. 遵义市习水县东皇中学 贵州 遵义 564600
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摘要

新课标中指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.""数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."课堂教学是实施素质教育的主阵地,让学生成为真正学习的主人,是教师的最终目的.

关键词

课堂有效性/了解学生/创设情境/自主学习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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