课程教育研究2017，Issue(18) ：94-95.

如何在统计教学中帮助学生积累活动经验的研究

陈荣军
课程教育研究2017，Issue(18) ：94-95.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在统计教学中帮助学生积累活动经验的研究

陈荣军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省台山市斗山镇中心小学 广东 台山 529224
  • 折叠

摘要

活动经验的研究在学生的数学学习中一直不够重视,教师在教学时更注重理论内容的教导,这样不仅会让数学十分枯燥,而且小学生学习数学的难度也会增加.统计学在小学是一个比较好学的知识点,如果能通过统计学的学习让学生有一定的活动经验,那么学生在学习时就能有较强的积极性,更深入的理解数学.本篇文章主要讲述如何在统计教学中帮助学生积累活动经验.

关键词

统计教学/小学数学/积累/活动经验/方法

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文