课程教育研究2017，Issue(18) ：102.

小学数学生活化激发学习的兴趣

刘春艳
课程教育研究2017，Issue(18) ：102.
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小学数学生活化激发学习的兴趣

刘春艳1
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作者信息

  • 1. 梅河口市野猪河学校 吉林 梅河口 135000
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摘要

数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想,以此来激发学生学习数学的兴趣,使学生对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识.

关键词

小学数学/生活化/学习/兴趣培养/探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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