课程教育研究2017，Issue(18) ：111.

当Scratch遇见Arduino——基于Scratch to Arduino的创意电子类课程实践

林鸣
课程教育研究2017，Issue(18) ：111.
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当Scratch遇见Arduino——基于Scratch to Arduino的创意电子类课程实践

林鸣1
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  • 1. 杭州天地实验小学 浙江 杭州 310000
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摘要

随着创客教育越来越受到重视,国内的学校里也出现了越来越多的创客教育.面对琳琅满目的创客技术,到底选择怎样的创客教育技术,才能够为孩子们核心素养的培养锦上添花?本文通过分析创客学习的实践过程,从"选择创客教育课程载体"、"开发创客教育课程内容"、"运用SCS创客教学法"、"开发创客教育评价方法"四个方面进行了实践,取得了不少的成效与收获.

关键词

创客教育/教育目标/课程内容/SCS教学法/多元化评价

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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