课程教育研究2017，Issue(18) ：116-117.

浅谈高中数学教学改革的实践与认识

胡章琴
课程教育研究2017，Issue(18) ：116-117.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈高中数学教学改革的实践与认识

胡章琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区临江中学 重庆 开州 405400
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断推进与深入,高中数学教学面临着新的机遇和挑战.新背景下的高中数学教学以提升学生的综合素质为目的,围绕能力与目标、过程与方法及情感与价值观三方面以实现对学生素质的培养.作为实施教育的主阵地,教师在课堂教学中要强化课程的有效研究,积极转变教学理念和教学角色,以更好的实现当前高中数学教学的有效性改革.

关键词

高中数学/教学改革/实践与认识

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文