课程教育研究2017，Issue(18) ：122.

浅论教师应该如何施行因材施教

马兴国
课程教育研究2017，Issue(18) ：122.
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浅论教师应该如何施行因材施教

马兴国1
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作者信息

  • 1. 海东市平安区第三中学 青海 海东 810600
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摘要

"因材施教''这个概念是宋代朱熹根据自己的理解概括出来的.孔予一生的教学实践都贯穿着这个教学原则.这一理论发展为今天的个性教育和个性教学,是一种有创意的教育方法,至今,仍然有着重要的实践意义.本文从因材施教的概念、因材施教的原则、因材施教的要求等几方面加以分析,粗浅地论述了教师应该如何在教育教学中施行因材施教.

关键词

教师/施行/因材施教

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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